
1. Avertissement
A) Manquement mineur : avertissement informel
Exemples : petit conflit, situation permettant de garder une harmonie dans le reste du groupe, etc.
Le jeune est mis à l’écart et l'animateur a une discussion avec lui. Il l'encourage à réaliser l’impact de son comportement ou de ses paroles. Un geste réparateur, une réflexion ou une perte de privilège est mis en place.
Le parent est informé que son enfant a reçu un avertissement lorsqu’il vient le chercher en fin de journée.
B) Manquement majeur ou récidive : Avertissement formel
Exemples : conflit important, enfant en crise depuis plus de 5 minutes, situation ne permettant pas de garder l’harmonie dans le reste du groupe, récidive du comportement ou des paroles violentes, etc.
Le jeune est retiré du groupe et dirigé vers le bureau de coordination le plus proche. Un membre de l’équipe de coordination ou à l’intervention rencontre le jeune afin de l’aider à réfléchir à ses comportements et ils conviennent du comportement adéquat à adopter dans telle situation. Un geste réparateur ou d’une perte de privilège sera convenu avec la collaboration de l’enfant. Notre équipe informe le parent lorsqu’il vient le chercher du premier manquement.
2. Contrat d'engagement et suspension (1 ou 2 jours)
Si, malgré les interventions de l’équipe à l’étape 1, l’enfant persiste à adopter un comportement ne respectant pas le code de vie, un avis écrit officiel sera émis informant le parent de la raison de la suspension et du nombre de jours (1 ou 2) où l’enfant devra demeurer à la maison. Le parent doit signer et remettre cet avis avant le retour de l’enfant au camp. Un contrat de respect des règles de vie sera fait avec l’enfant et un geste réparateur sera demandé.
Les parents seront avisés immédiatement et devront venir chercher leur enfant dans les plus brefs délais. Dans l’impossibilité de venir le chercher, l’enfant sera en suspension à l’interne pour le restant de la journée et la suspension à l’externe sera reportée au(x) prochain(s) jour(s) de camp de jour.
L’expulsion peut être la journée même ou le prochain jour de camp selon l’heure à laquelle le comportement survient. Si le comportement requiert un retrait du camp de jour la journée même, il se peut que la journée d’expulsion soit tout de même appliquée le jour suivant.
3. Suspension temporaire pour cinq jours ouvrables
Si le comportement problématique persiste, l’enfant sera expulsé pour une durée de cinq jours. Une rencontre avec les parents est obligatoire avant que l’enfant ne réintègre le camp. Un retour sur le contrat d’engagement sera effectué et un geste réparateur sera demandé.
4. Suspension définitive du camp
En cas de dernier recours, si les comportements inacceptables continuent malgré les interventions précédentes, l’enfant sera expulsé définitivement du camp de jour de Boischatel, incluant les camps spécialisés.
IMPORTANT : Entre chaque étape, l’équipe reprend d’abord l’étape 1, soit l’avertissement et l’intervention éducative, afin de permettre à l’enfant d’adopter de nouveaux comportements. Le passage à l’étape suivante n’est donc pas automatique et se fait avec bienveillance et discernement, selon la situation.
Renseignements importants
- Avant de réintégrer le camp de jour, le contrat d’engagement doit être signé et remis à l’équipe de coordination du camp.
- Un remboursement au prorata sera accordé par la Municipalité à l’utilisateur pour les semaines du camp de jour non fréquentées. Les semaines déjà fréquentées demeurent à la charge du parent.
- Tout acte de vandalisme commis par un enfant aux installations ou au matériel du camp de jour et qui requiert un dédommagement est facturé à l’utilisateur.
- Chaque situation est évaluée individuellement et la direction du camp de jour de la Municipalité de Boischatel se réserve le droit d’accélérer les étapes en cas de comportement grave ou dangereux.
- Les parents sont encouragés à collaborer avec l’équipe du camp de jour afin d'offrir un milieu sécuritaire, respectueux et agréable pour tous les enfants et les employés.
- S’il s’agit d’un enfant qui bénéficie du programme d’accompagnement, la direction du camp de jour se permet d’évaluer à nouveau les besoins de l’enfant et de traiter la situation de manière accommodante.